对于一个眼睛健康的人来说，要看书学习不算是一件很难的事情。可是对于一个双目失明的盲人来说，要看书学习就不是一件很容易的事了。

    盲人也要生活，也要学习，于是有人发明了盲文。盲文的诞生，使盲人能够独立地进行学习研究，给盲人的心灵打开了明亮的窗户，真是一件给盲人造福的大好事。

    我们先讲一个盲人学习的故事：我国明朝末年，有个著名的诗人，名叫唐汝询。他五岁那年得过天花，双目失明了。唐汝询是一个从小就很有志气的人，尽管双目失明了，但他仍然不放弃学习。每当他的哥哥们读书的时候，他就在一旁用心地听，过后，自己就背诵。他费尽心机死记硬背，但终究遗漏的还很多。他听书上说过古人结绳记事的故事，自己就用几根粗细不一样的绳子系上各种不同的绳结，用来记录文章或诗句。每当他用手摸到大小不同的绳结，就可以把文章或诗句读出来。这种绳结，可以算是一种原始的盲文。他除了结绳外，还用刀子在木板或竹竿上刻出各种不同的刀痕，用这种办法来记录文字，这也可以算是一种盲文。当然，他的这些盲文只有他自己才懂，别人是不好效法的。由于唐汝询肯下工夫刻苦学习，后来终于成了著名的诗人。

    现在通用的盲文，是一个名头、s Braille,1809—1852）的法国人最初设计，后人又不断改进才逐步形成的。布莱叶从小双目失明，深知盲人学习的苦痛，他决心自己设计一套盲文符号，以便为自己阅读书籍创造条件。1829年，布莱叶已经二十四岁了，他从当时阅读书籍创造条件。1829年，布莱叶已经二十四岁了，他从当时法国陆军军官为了夜战的需要而编制使用的一套“黑暗阅读法”得到启示，设计了一套由一到六个排列位置不同的小圆点组成了一个字母的盲文符号。这套盲文符号使用起来既方便又易记，不久就流传开了。

    盲文的诞生，使盲人可以独立地讲学读书学习了，不少盲人通过盲文学到了渊博的知识。美国有一位叫哈特曼的盲人，通过盲文的专业学习，成为了一名精神病专家。现在，我国和世界各国都设有专门的出版机构，负责出版盲人读物。“盲文”这个词，在英文和法文里，都被叫做“布莱叶”，这是对布莱叶最好的纪念。